Missions :

• La Directrice est responsable du bon fonctionnement de la structure; elle travaille en coopération avec les différents intervenants (entreprises, parents, intervenants et personnel éducatif) pour assurer la qualité́ de service de la structure et l’épanouissement et l’éveil des enfants qu’elle accueille.
• La directrice a un rôle de management du personnel.
• Elle élabore, développe, enrichit et anime le projet pédagogique. Elles sont particulièrement attentives au respect du rythme de l’enfant et à son éveil. Elle veille au bon développement sensoriel, moteur et affectif des enfants.
• Elles assurent les soins et veillent à l’épanouissement et au bien être de chaque enfant qui lui ai confié. De par leur formation ou expérience, elles sont naturellement attachées aux questions d’hygiène et de sécurité.

Travail auprès des enfants :

·         Prise en charge globale de l’enfant, prise en compte des besoins individuels de l’enfant tout en les inscrivant dans une démarche de collectivité́, et en veillant au confort du groupe

·         Veiller à l’adaptation de l’enfant en collectivité́, surveiller son développement psychomoteur, s’assurer de son bien être, être attentif à l’apparition d’éventuels signes de souffrance

·         Veiller au renouvellement des activités au près des enfants, notamment en établissant des liens avec d’éventuels intervenants extérieurs (artistes, musiciens...)

Travail avec les parents

·         Rencontrer les parents, gérer les inscriptions

·         Offrir un soutien aux parents : conseils par rapport au développement de l’enfant, à la propreté́, au sommeil, proposition de support psychologique, proposition d’intervention de professionnels (orthophonistes, psychomotricien...), tout en veillant à garder une juste distance par rapport à la demande du parent

·         Organiser des réunions d’information ou à thèmes.

·         Proposer et développer des actions particulières, des actions culturelles en lien avec le monde la petite enfance (fêtes de l’achoura, fêtes de Noël...).

Travail avec le(s) entreprise(s) partenaire(s)

• Etre le lien entre le(s) entreprise(s), le reste de l’équipe professionnelle et la direction d’A Deux Pas SARL.
   
  • Transmettre à la direction d’A Deux Pas les demandes d’information
  • Transmettre les consignes validées aux autres membres de l’équipe.

Management de l’équipe éducative

• Gérer les plannings du personnel
• Participer au recrutement du personnel, organiser l’encadrement des stagiaires ou de professionnels
• Animer l’équipe professionnelle en organisant des réunions collectives et des entretiens individuels réguliers
• Prendre en compte les profils et les qualifications de chacun des membres du personnel dans la répartition des tâches de chacun.
• Gérer les conflits
• Elaborer un projet pédagogique en concertation avec l’équipe et veiller à son application.
• Organiser et contrôler l’application des consignes d’hygiène et de sécurité́
• Etre un relais entre la Direction d’A Deux Pas et l’équipe
• Gérer les absences, les congés et les heures récupérées.

Tâches administratives

• Assurer la gestion administrative :
   
  • tenir à jour les dossiers administratifs des enfants
  • tenir le registre de présence des enfants
  • s’assurer de la bonne gestion du matériel
  •  préparer l’état des commandes pour validation de la direction d’A deux Pas
  • tenir à jour un registre des règlements effectués et relancer les impayés
• Envoyer à la Direction d’A Deux Pas un compte rendu hebdomadaire relatant les anomalies ou difficultés constatées
• Aider à la rédaction du rapport d’activité́ annuel avec la direction d’A Deux Pas
• Fournir les documents requis par les organismes de contrôle après accord de la direction d’A Deux pas
• Veiller au respect de la législation en vigueur
• Mettre à jour et envoyer le tableau mensuel prévisionnel des commandes.

Connaissances indispensables

• Psychologie du jeune enfant
• Droit social et droit de la famille
• Santé et besoins physiologiques du jeune enfant.

Compétences

• Capacité́ de management d’équipe
• Maîtrise des outils bureautiques (Excel, Word...)
• Capacité́ à travailler avec des interlocuteurs multiples
• Capacité́ d’adaptation.

Qualité :

• Respect du jeune enfant
• Qualité́ d'écoute et de psychologie
• Fortes qualités relationnelles
• Autonomie et sens de l'organisation
• Disponibilité́, flexibilité et discrétion
• Excellente présentation.